作者:邓力excel错漏作图解析
摘要:要求学生用电子邮件提交统计图作业,并留言其中所遇到的问题。那么他们在做题时,碰到了哪些困难?教师能否据此设计典型的不规范图作评解,以让学生学得事半功倍?学生对这种形式的反映如何?本文按家长里短、问题清单、典型图解、作图攻略、学生留言五个部分,对此如实道来。
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《统计教育》是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,致力于成为服务全社会需要了解统计、应用统计的专业人士的平台,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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