统计学教学创新效果的多级模糊综合评价

作者：漆莉莉; 熊婷燕多级模糊综合评价教学创新统计学模糊综合评价法统计指标体系实践教学复合型应用型创新型

摘要：统计学要适应时代的变化，必须进行实践教学的改革，这样才能培养出“复合型、应用型、创新型”的人才。本文就如何评价教学创新的效果，建立了统计指标体系，运用多级模糊综合评价法进行了全面分析。

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