作者：周开荣创设环境培养过程理解实质典型例题讲评试卷创新
摘要：教师在教学过程中对学生有意识地培养学生的发散思维，克服题海战术，减轻学生负担，提高学生举一反三、触类旁通的能力，则教和学必能达到事半功倍之效。文章论述了怎样才能培养学生的发散思维能力。
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