作者：方晓珍高校教育融合和谐人
摘要：科学、人文、艺术教育的融合既是高校促进学生全面发展、和谐发展的重要途径，也是当代高等教育发展的世界潮流和趋势。我国高等教育仍存在重技术轻人文、重成器轻成人、重理论轻实践、重专识轻通识、重能力轻素质的“五重五轻”现象。从顶层设计和具体途径上解决科学、人文、艺术的融合问题，培育真、善、美统一的“和谐人”，是克服、改观这种局面的根本进路也是高校教育的终极目标。
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《铜陵学院学报》（双月刊）创刊于1999年，由安徽省教育厅主管，铜陵学院主办，CN刊号为：34-1258/Z，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《铜陵学院学报》坚持以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想为指导，遵循“双百”方针，弘扬科学精神，实事求是，与时俱进；立足本院，面向全国，突出财经特色，融经、管、文、工、教等于一体的多学科全面发展，力求体现学院科研的最高水平，服务于高校科研与教学，服务于经济建设与社会发展，提倡理论联系实际、不断探索、勇于创新的文风，引导并促进学术理论研究健康发展。
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