幼儿教师的教育公正观现状考察及反思

作者：康永祥 于霜叶教育公正观教学实践女性主义伦理道德评价

摘要：当前幼儿教师已普遍具备一定的教育公正观,但在用以指导具体教学实践时,表现出了特有的女性主义道德思维和推理方式,强调持续情感关怀与和谐人际关系的构建,并且受到现实的整体教育环境和自身专业素养的影响。

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