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心理学视角下教师如何改进英语教学

作者:王小宁心理学语言教师信念与中介作用

摘要:从心理学中的行为主义心理学,认知心理学,人本主义心理学以及社会互动理论等展开论述,指出这些理论对语言教师的启示。基于这些心理学基本理论,阐述教师的信念及其对语言教学的影响以及在语言教学中的中介作用。

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天津中德应用技术大学学报

《天津中德应用技术大学学报》(CN:12-1455/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《天津中德应用技术大学学报》以刊登国内外职业教育宏观、中观、微观层次的理论和实践方面改革与发展的相关学术文章为主。服务于高等职业教育领域的各类职业院校、职业教育管理与研究机构、行业企业和其他相关机构,服务于从事教学、研究、管理和服务的各类人员以及高等职业院校的学生。

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