作者：缪燚晶大学教师价值困境市场
摘要：大学与市场的日益结合使大学作为“象牙塔”与“象牙塔”外的界线日渐模糊,如此带来的是大学内部的组织管理结构和学术文化的深刻变革, 以及具有完备市场特点的学术活动的产生.在这样的环境下,教师进入了以资本的依赖性为基础的学术状态,表现为物化的、碎片化的、“不在场”的和“过客”的境遇,同样伴随而来的是教师基于职业道德的自我谴责、内心煎熬和人格的不独立状态：他们在献身真理和市场致用中左右取舍,又在教师道义和现实利益间痛苦挣扎,还在学术认可和市场认同上不断徘徊.教师陷入了深深的困惑之中.
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