作者：侯志强; 张加强; 肖春来进步指数四级成绩英语学习评价
摘要：进步指数可以较公平地评价被评价对象的英语学习进步程度，在应用进步指数时需要遵循以下四个原则：一是分组越细越好；二是缺失数据应慎重对待；三是被评价对象均应为首次参加四级考试的学生；四是特长生及语言类专业学生应该排除在分析之外。
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