作者：张欢; 董宝林青少年运动友谊自主动机性别角色锻炼坚持性
摘要：探讨运动友谊、自主动机、性别角色对青少年锻炼坚持性的影响,检验有调节的中介效应模型适配性。采用青少年运动友谊质量量表、学业动机量表、性别角色量表和青少年锻炼坚持性量表,对6 744名12~22岁学生进行调查,年龄（17.395±5.174）岁,男3 074人,女3 670人。结果显示：青少年具备中等质量的运动友谊和中高度的自主动机,但其锻炼行为尚缺坚持性;青少年运动友谊、自主动机、周期和周频率的性别差异显著（男性高于女生）,运动友谊、自主动机和周期的学段差异显著（高学段比低学段学生的运动友谊质量高、锻炼周期长,而自主动机水平则是大学〉初中〉高中）;性别角色、运动友谊、自主动机是青少年锻炼坚持性的前因变量,三者对锻炼坚持性的直接影响显著,其中,性别角色和自主动机对锻炼持时的正向影响较大,运动友谊对周频率正向影响较大;回归分析表明,在运动友谊影响青少年锻炼坚持性时,自主动机的中介效应显著,而且,在自主动机与锻炼坚持性的影响链条上,性别角色具备调节效应。结论：改变传统性别角色观念,同时,通过丰富群体锻炼活动来提升友谊质量、激发自主动机,是提升青少年锻炼坚持性的一个有效途径。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
