作者：王佃娥 杜发强学校体育学中学生主观锻炼体验体质健康
摘要：以1 200名中学生为调查对象,就主观锻炼体验（积极幸福感、心理烦恼、疲劳）与体质健康评价结果、体质健康评价指标间的关系进行分析。研究发现,体质健康评价结果与积极幸福感呈正相关、与心理烦恼及疲劳呈负相关,且存在性别差异;积极幸福感与体质健康各评价指标呈正相关,心理烦恼和疲劳与体质健康各评价指标呈负相关。研究结果提示,关注学生锻炼过程中积极情感体验可能是提高体质健康状况的间接手段。
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