作者：李茜初中历史教师胜任特征培训
摘要：教师培训是加强教师队伍建设的重要环节,中小学教师培训应围绕教育改革发展的中心任务,以提高师德素养和业务水平为核心。初中历史教师胜任特征涵盖了知识素养、教学技能、职业道德、育人能力、成就动机五个方面具体内容,开展基于胜任特征的初中历史教师培训,有助于教师强化专业理念,提高师德修养,拓展专业知识,提升专业能力。
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《天津市教科院学报》（CN：12-1303/G4）是一本有较高学术价值的双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《天津市教科院学报》遵循党和国家的教育方针、政策，研究中国特色的社会主义教育规律，以繁荣教育科学研究、探讨教育改革规律、研讨教育发展问题为办刊宗旨。
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