作者：王静 吴春燕离异家庭重建策略家庭教育学校教育心理成长协作才能亲子关系高中教育人本主义教育父母离异
摘要：<正>教育,广义上指人们获得知识技能、养成思想品质的过程,狭义上则主要指学校教育,通过有组织、有明确目的地对人施加影响,将其培养成社会所需要的人。[1]通过教育的定义不难看出教育是一项综合性的工程,既包括学校教育也包括社会与家庭教育,只有三者共同协作才能使受教育者得到最大的发展。而离异家庭的子女因为社会的舆论、家庭教育的偏差容易使心理成长受到不同程度的影响,从而造成在学习、生活行为、与人交往中的障碍,学校教育则可以纠正和调
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