作者：胡之骐 Zhi-qi教育话语话语差异形式studentsteachersdiscourse话语表现教师话语言语学生教育问题教学行为构成要素参与教育知识观活动者个体性意志言论态度
摘要：教育话语可以理解为所有参与教育活动者之间的,对教育问题的多元的、复杂的言论、观点以及态度.教师与学生的话语是其中最主要的构成要素,但两者存在差异.教师的话语表现为一种主流的观念意志、一种知识观的权威和教学行为的操控.学生的教育话语表现为无声的言语、个体性的言语和对于教师话语的依附.
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