作者：张福宾新课程理念课堂教学教师专业化发展学校可持续发展学校教育教学质量和水平新课程改革教学任务关系发展研究永恒问题内涵课题
摘要：课堂教学和教师专业化发展是学校发展研究的永恒课题,关系到学校教育教学质量和水平,关系到学校可持续发展.在新课程理念的推动下,课堂教学任务也被赋予了新的内涵,通过对新课程改革中课堂教学出现问题的探讨,从三个方面提出了新课程理念下的课堂教学对教师专业化发展的要求.
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