作者：曹红玲英语教学英语学习转化心理压力师生关系课余时间
摘要：一、掌握后进生心理，建立良好的师生关系 英语后进生大都在过去的英语学习中连遭失败，他们对英语学习失去了信心。这些学生在班里常常受到歧视，在家也受到家长的训斥，甚至有些教师也认定他们是班级中的“包袱”而冷落他们。这些负面的因素给后进生带来很大的心理压力，他们找不到解决问题的方法，如果得不到及时的帮助，他们只有破罐子破摔，产生绝望的学习英语的心理，直至放弃。针对这种思想，我利用课余时间，主动与他们谈心，关心他们的生活及学习，让他们谈一下过去的情况、现状和对未来的设想，做他们忠实的听众，让其吐出心中的不快，
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