作者：刘东菊创造力创造性游戏幼儿儿童培养开发与培养创造潜能创造型人才经济发展经济发达国家需求
摘要：一、问题的提出 早在20世纪70年代,有关创造力的研究得到世人的广泛关注,由于经济发展对创造型人才的需求,使得许多国家的教育和研究机构日益重视创造力的研究、开发与培养,从而推动了对儿童创造力的研究、开发和培养.到80年代,美国、日本等经济发达国家已开始从政策上制定有关创造型儿童培养的具体计划与措施,研究幼儿创造潜能的开发,探索创造性活动对幼儿身心发展的影响,便成为幼儿教育领域的研究热点.也是从这一时期开始,我国的幼教专家、学者便涉足于这方面的理论研究与实践探索,进入21世纪,我国对创造型人才培养的渴望和国家的政策导向,使得对这一内容的研究与探索受到高度重视,许多幼儿园纷纷把开展创造性游戏活动作为教学研究与改革的重点.
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