作者：张云花; 许洪友山东淄博市张店区城中小学语文教学教学改革教材体系课堂教学实践活动语文素养学生评价
摘要：语文课融艺术性、情感性、语言性于一体,本应是学生最喜欢的一门课程.但是,长期以来,我国的语文教学一直在"少慢差费"的怪圈中徘徊.原因在于,语文教学既没有很好地继承三千多年汉语言教育的优秀遗产,又盲目地照抄照搬了西方的东西,在简单移植的过程中,失掉了自我,没有形成符合汉语言自身特点的语文教学体系.具体说来,既有语文学科整体构建不科学的问题,也有教法的问题,更有教材的问题.
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