作者：旷湘平; 王爱民; 杨焱; 刘春平初中化学学科核心素养化学物质的多样性物质观转化观
摘要：通过调查发现“化学物质的多样性冶教学中存在的问题,分析产生这些问题的原因。提出要建构“化学物质的多样性冶的知识结构、用物质观统领“化学物质的多样性冶的学习过程、用转化观凸显“化学物质的多样性冶的应用价值等教学建议。
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