作者：纪德奎; 孙春晓文字上移乡村教育乡土文化疏远与扭转
摘要：乡土文化是乡村教育实施与发展的沃土,乡村教育是传承与创新乡土文化的有效机制。在＂文字上移＂运动过程中,相对封闭的教育环境、离农的教育理念以及离土的教育内容使得乡村教育与乡土文化之间的关系不仅在空间距离上变远,而且情感联系变少、纽带力量变弱。基于对＂文字上移＂运动的反思,在＂后撤点并校＂时代应通过开放教育环境、转变教育理念、渗透教育内容来扭转这一走势。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《天津师范大学学报·基础教育版》（季刊）严谨求实，经国家新闻出版署批准，CN刊号为：12-1315/G4，注重开拓创新，对新观点、新理论、特别关注，在该领域享有很高的声誉。 《天津师范大学学报·基础教育版》主要刊登数学、物理学、化学、化工、地理学、生物学和技术科学、环境科学、交叉科学等基础研究和应用研究方面的学术原创成果。
杂志详情
