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教育爱的失落——应试教育中师生关系反和谐性的病理研究

作者:颜建军教育爱价值取向应试教育

摘要:应试教育中教育爱的失落现象病根有三:第一,传统教育过程观的负效应;第二,应试教育中单一的价值取向;第三,传统教育目的观的错位.

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天津师范大学学报·基础教育版

《天津师范大学学报·基础教育版》(季刊)严谨求实,经国家新闻出版署批准,CN刊号为:12-1315/G4,注重开拓创新,对新观点、新理论、特别关注,在该领域享有很高的声誉。 《天津师范大学学报·基础教育版》主要刊登数学、物理学、化学、化工、地理学、生物学和技术科学、环境科学、交叉科学等基础研究和应用研究方面的学术原创成果。

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