作者：焦佳特色办学学科德育教育公平师生成长核心价值体系多元评价探索实践办学特色
摘要：面对新时代教育优质均衡发展和教育公平的迫切呼唤,如何勇立潮头,再创佳绩?面对办人民满意学校的殷切期望,如何秉持教育本源,完善办学核心价值体系?天津市第二十五中学在六十余年的探索实践中,不断推动教育教学改革,构建并逐渐完善了学科德育办学特色体系,从党建工作、队伍建设、师生成长、课程建设、多元评价等方面入手,逐步走出了一条特色办学的品牌之路。
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《天津教育》（CN：12-1044/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《天津教育》宣传党和国家的教育方针政策，普及现代化教育理论，报道教育教学改革的新鲜经验，传播教育教学的最新动态信息。以理论性、指导性、可读性为特色，热忱为广大的中小学干部、教师和理论工作者服务。
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