作者：车元录科学实践培养科学素养
摘要：随着经济的迅速发展,社会发展越来越需要高素质的创新型人才,在小学科学课堂教学中,教师不仅需要传授给学生科学理论知识,更重要的是要培养小学生良好的科学素养、创新能力,这样学生才能够对所学科学知识有更为深刻的理解和认知,为日后的学习奠定稳固的基础。作为一名小学科学教师,我在教学实践中不断地总结经验和教训,本文针对开展科学实践活动,培养学生科学素养展开分析,希望提供一定的借鉴。
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《天津教育》（CN：12-1044/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《天津教育》宣传党和国家的教育方针政策，普及现代化教育理论，报道教育教学改革的新鲜经验，传播教育教学的最新动态信息。以理论性、指导性、可读性为特色，热忱为广大的中小学干部、教师和理论工作者服务。
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