作者：林小敏; 汪一伦互联网时代体验式教学心理健康教育大学生教育
摘要：“互联网”时代背景下,将体验式教学应用于大学生心理健康教育课程中,能够拓展心理健康教育的深度和广度,提高大学生心理素质。但是“互联网+”下的心理健康教育环境跟传统教学环境存在较大差异,在应用教学过程中仍然存在部分问题,影响心理健康教学课程的开展。本文首先介绍了体验式教学应用在大学生心理健康课堂中的作用,随后分析了实际应用过程中面临的问题,最后总结出运用体验式教学提升心理健康教育课程质量的策略,旨在推进大学生心理健康教育课堂创新。
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