作者：王引珍初中语文自读课文自读能力教学方法分解教学对比法五个方面客观趋势
摘要：本文针对初中语文自读篇目教学发展的客观趋势,从初中语文自读篇目教学面临的现状出发,通过采用大量参考文献的分析法、对比法,首先从自读课文“讲读化”、自读课文“放任化”两个方面入手,分析了初中语文自读篇目教学存在的问题,其次从分解教学目标,激发自读兴趣、精心设计引导,习得自读方法、注重梳理归纳,掌握自读规律、提倡边读边思,积累自读经验、养成好的自读习惯,提高自读能力五个方面入手,研究了初中语文自读篇目有效的教学方法,最后总结了该教学方法的应用给初中语文自读篇目教学工作带来的积极影响,希望通过这次研究,为初中语文教师的教学工作提供有效参考。
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