作者：蒋利峰高中英语词汇词汇积累整体水平词汇教学教学情境词汇记忆转变传统观念教学方法
摘要：高中英语是学生扩展词汇积累量的主要阶段,教师需要提升该阶段词汇教学的重视程度,调动学生积极性和主动性,提高其英语成绩。所以在课堂中,教师要发挥主导地位,为学生营建一个轻松、愉悦的课堂环境,有效规避词汇教学中出现的问题,通过有效的教学策略,提升学生英语整体水平。本文讲述了高中英语词汇教学中存在的问题,从三个方面重点阐述了改进策略,主要有转变传统观念,重视词汇教学;丰富教学方法,创建教学情境;加强词汇记忆,提升学生兴趣。旨在为教师教学提供参考。
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