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提升学前教育教师职业幸福感的策略

作者:裴增文学前教育教育体制改革农村幼儿教师教师职业幸福感教育事业发展幸福指数适龄儿童麦积区

摘要:一、天水市麦积区村镇学前教育发展中的主要问题在我国农村,适龄儿童的学前教育一直是阻碍我国教育事业发展的重要因素。在我国教育体制改革的制度下,加强天水市麦积区农村适龄儿童的学前教育,改善现有的农村学前教育现状,将是麦积区学前教育的重点,特别的是在提高农村幼儿教师的幸福指数与工作激情上将加大改善措施。

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天津教育

《天津教育》(CN:12-1044/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《天津教育》宣传党和国家的教育方针政策,普及现代化教育理论,报道教育教学改革的新鲜经验,传播教育教学的最新动态信息。以理论性、指导性、可读性为特色,热忱为广大的中小学干部、教师和理论工作者服务。

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