作者：孙晓飞当堂训练学案自主学习整体建构达标测试教学步骤课堂教学模式导学用
摘要：“导学用三环节六步”课堂教学模式,导,即教师的引导;学,即学生的学习;用,即当堂训练。三大环节和“自主学习、合作学习、展示质疑、应用学习、整体建构、达标测试”六个连贯的教学步骤。一、自主学习即学生依据学案上的学习目标和设置的问题进行独立学习。教材是依据,学案是引导,问题是核心,学生在阅读教材中思考问题、学习问题、解决问题。自主学习就是让学生去试一试,并给了学生充分自由思考的时间。
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