作者:张玉萍初中历史教学素质教育背景与意义不断提升历史影视作品历史进程全面培养初中生
摘要:一、初中历史教学中历史影视作品应用的背景与意义近些年来,随着我国的教育水平的不断提升,人们对素质教育的要求也越来越高。作为世界上拥有最悠久历史的国家之一,我国在数千年的历史进程中总结下丰富的文化内涵。初中生尚处于心态与行为都不成熟的阶段,通过对我国的历史发展的学习,可以汲取前人的智慧,提高自身的思想水平与行事能力,全面培养学生的综合能力。
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《天津教育》(CN:12-1044/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《天津教育》宣传党和国家的教育方针政策,普及现代化教育理论,报道教育教学改革的新鲜经验,传播教育教学的最新动态信息。以理论性、指导性、可读性为特色,热忱为广大的中小学干部、教师和理论工作者服务。
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