HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

小学语文古诗教学中的合作学习策略

作者:阮丽英合作学习策略素质教育小学语文教学新课改教学效果教学理念教学方式以教师为主导

摘要:随着素质教育与新课改的提出,现代社会的教学理念发生了许多的变化,由传统的以教师为主导的教学理念向以学生为主体的教学理念转变,为了衬托出小学生在整个小学语文教学体系中的重要核心,教师应该与时俱进地更新教学理念,这也是教学工作顺利开展的必要前提。在教育的问题上,教师应该解决教学方式中所存在的弊端,在小学语文古诗的学习中,大力培养学生的文化素养,提高学生对于古诗的理解能力,进一步了解学生学习中所遇到的困难,解决学生的问题,以此达到理想的教学效果。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

天津教育

《天津教育》(CN:12-1044/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《天津教育》宣传党和国家的教育方针政策,普及现代化教育理论,报道教育教学改革的新鲜经验,传播教育教学的最新动态信息。以理论性、指导性、可读性为特色,热忱为广大的中小学干部、教师和理论工作者服务。

杂志详情