作者：宋娅微课环境本真习作实践对策
摘要：在全媒体时代下,新生代课堂催生了教师角色、课程模式、管理模式等一系列变革,冲击语文学科进行大幅改革。在微课环境下,语文教师制作微课、利用微课在线指导学生自主作文教学,引导学生根据学习所需自主搜索习作资源,取舍典型事例,完成习作任务,使儿童在课堂上对自己习作创作有更多的主动权和话语权。
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《天津教育》（CN：12-1044/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《天津教育》宣传党和国家的教育方针政策，普及现代化教育理论，报道教育教学改革的新鲜经验，传播教育教学的最新动态信息。以理论性、指导性、可读性为特色，热忱为广大的中小学干部、教师和理论工作者服务。
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