作者:刘晓鹏创新因素课堂教学知识技能创新课堂教学环节学生质疑思想方法排列组合
摘要:从某种意义上说,在课堂教学中,创新因素由教师主宰。创新课堂,找准教学环节中的创新点,充分挖掘内涵,引导学生质疑。创新是一门学问,要掌握相关的知识技能和研究的思想方法,把获得的知识细细揣摩,进行超常规的链接或不同的排列组合,在高度融合和碰撞中擦出奇异的火花,便点亮了创新的灯烛,照亮了创新之路,而课堂教学是小学生接受学习的主要场所。
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