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高中地理实验教学对高中生探究能力培养的探究

作者:朱瀛高中地理探究能力培养独立思考能力高中生实验教学地理课堂自主探究创新能力

摘要:高中地理对学生的综合能力有着非常高的要求,要想学好高中地理,学生必须养成自主探究的能力,而培养这种能力还是要依靠教师的引导和正确的教学方式。实验教学在地理课堂研究中具有重要的地位,它的实施可以让学生具有独立思考能力、动手能力、创新能力以及严密的逻辑思维能力,这些能力的培养都是探究能力培养的一部分。本文将对实验教学对高中生探究能力培养的作用进行深入探讨和研究。

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天津教育

《天津教育》(CN:12-1044/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《天津教育》宣传党和国家的教育方针政策,普及现代化教育理论,报道教育教学改革的新鲜经验,传播教育教学的最新动态信息。以理论性、指导性、可读性为特色,热忱为广大的中小学干部、教师和理论工作者服务。

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