核心素养下高中语文对学生审美素养的培育

作者：商建团; 房鲁秀核心素养高中语文教育主题审美鉴赏审美境界审美实践张世英道德境界

摘要：中国著名哲学家张世英曾对人生的四种境界做出过这样的指评:欲求境界、求知境界、道德境界和审美境界,即“审美境界”作为人生最高境界存在,因其在其余三种境界基础之上而由此三者内容中的精华筑造。“审美鉴赏和创造”作为语文学科的一大核心素养存在,成为高中语文所应重点趋向一大教育主题。本文便就此主题在具体课堂教学中具体落实做出审美观念、审美实践两个方面的阐述。

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