作者：乔异凡音乐欣赏学生成长视觉感性活动音乐作品教学过程感知过程音乐内涵
摘要：音乐欣赏是人类诉诸于听觉的感性活动。在音乐教学过程中通过对音乐作品的聆听,以及借助其他手段的体验和感悟,使学生从对音乐的无意识逐渐过渡到对音乐内涵的感知过程。对小学生而言,在校学习音乐时间较少,而在生活中随时随处都可有音乐相伴。然而,相比教材中的音乐来说,影视中出现的音乐配合画面则更能吸引学生兴趣,这样的音乐就是视觉音乐。多年来,笔者致力于将视觉音乐融入日常教学活动的研究,从而改善了学生的审美行为,提高了学生欣赏艺术的水准。
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