作者：许昱钒教学模式语文课堂教学民族文化认同感学习优秀传统文化民族传统文化民族凝聚力
摘要：《语文课程标准》中提出:“语文课程对继承和弘扬中华民族优秀传统文化,增强民族文化认同感,增强民族凝聚力和创造力,具有不可替代的优势。”国学经典著作是中国民族传统文化的重要载体,积极融入小学语文课堂教学,是一种具有文化价值的举措。在教学实践中形成四环节教学模式,第一环节是5分钟激趣交流,第二环节15分钟读悟结合,第三环节10分钟拓读经典,第四环节10分钟静心写字。四环节教学模式营造了浓厚的国学味课堂,使经典教学落到实处。
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