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核心素养背景下小学数学思维能力的培养

作者:相世玲核心素养学生智力发展小学数学学会学习行为意识数学思维信息技术新课程标准改革

摘要:随着时代信息技术的发展,新世纪教育事业要做到面向现代化、面向世界、面向未来。新课程标准改革要求,小学数学教学要培养学生的数学思维和核心素养;要增强学生的综合能力,促进学生全面发展。小学是学生智力发展的基础时期,而小学数学主要培养学生的思维能力、理解能力、实践能力和创新能力,培养学生养成良好的行为意识和学习习惯,为学生未来的学习奠定扎实的基础。核心素养就是要求学生在学习中学会学习,通过动手、动脑来分析现实问题,从而提升学生解决实际问题的能力。

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天津教育

《天津教育》(CN:12-1044/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《天津教育》宣传党和国家的教育方针政策,普及现代化教育理论,报道教育教学改革的新鲜经验,传播教育教学的最新动态信息。以理论性、指导性、可读性为特色,热忱为广大的中小学干部、教师和理论工作者服务。

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