HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

初中语文古典诗词赏析教学的思考

作者:陈双全初中语文学生综合能力语言表达能力道德品质诗词赏析作者风格双重特征古典诗词

摘要:初中语文具有工具性与人文性双重特征,不仅能够提升学生的语言表达能力,而且能够促进学生良好道德品质的形成,为其成长发展奠定基础。我国是一个诗词大国,尤其是在唐宋时期,我国的古典诗词创作达到了顶峰,为后期留下了经典的文学作品。古典诗词赏析,是初中语文教学的重点与难点,对于学生综合能力的要求较高,因此很多学生在学习中会遇到较大的困难。古典诗词赏析不仅涉及大量的文言虚实词,而且涉及了诗词的创作背景、作者风格与个人际遇等等。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

天津教育

《天津教育》(CN:12-1044/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《天津教育》宣传党和国家的教育方针政策,普及现代化教育理论,报道教育教学改革的新鲜经验,传播教育教学的最新动态信息。以理论性、指导性、可读性为特色,热忱为广大的中小学干部、教师和理论工作者服务。

杂志详情