作者：丁海东反比例函数课例整体构思增减性讲评课教师评取值范围知识点
摘要：一、课例概述与分析教师评讲题目:已知反比例函数y=k-1/x(k≠1)的图像在各自象限内y随x的增大而减小,则k的取值范围是____。就知识点上来说,这是考查了学生对于反比例函数增减性的认识,大部分学生在脱离书本的情况下都能答对,教师也统计了学生错误人数,大概在6人左右,说明绝大所数学生能掌握反比例函数的增减性,教师只是对错误的学生说了一句:“练的遍数也不少了,请错误的学生赶紧背熟这条性质。”
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