作者：范蕾蕾小班幼儿品德教育实践研究道德他律认知发展良好品德集体生活家庭生活
摘要：幼儿期是儿童认知发展的重要时期,加强品德教育,能促进幼儿良好品德的形成。小班幼儿刚经历从家庭生活到幼儿园集体生活的转变,适应新的学习和生活环境是幼儿的必修课。在新入园的小班阶段奠定良好的品德基础,对幼儿升入中、大班后的品德发展具有重要作用。从某种程度上来说,小班阶段幼儿的品德发展会影响幼儿终身的品德素质。从皮亚杰的儿童道德发展三阶段论可以看出,小班阶段的幼儿处于“道德他律阶段”,因此,教师要运用教育智慧,利用传统节日教育、日常细致观察、家园有效互动和品德故事等方式提升小班幼儿品德水平,帮助小班幼儿从“道德他律阶段”向“道德自律阶段”顺利过渡。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
