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普通高中渗透职业教育的课程建设

作者:天津市军粮城中学普通高中课程建设职业教育文化基础课学校特色逻辑思维能力教育特色生源特点

摘要:天津市军粮城中学始建于1956年,地处东丽区东部农村。学校结合近年来的生源特点和多年形成的劳动教育特色,加之学校毗邻滨海新区西区的区位优势,逐步形成了“普通高中渗透职业教育”的特色定位,并注重通过课程建设促进学校特色发展。一、学校特色课程体系的构建特色课程由文化基础课、综合素质课、专业实训课构成。文化基础课即普通高中基础课程,旨在提高学生文化底蕴,增强学生的理解能力、逻辑思维能力,使学生保持健康的体魄、向上的思想。

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天津教育

《天津教育》(CN:12-1044/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《天津教育》宣传党和国家的教育方针政策,普及现代化教育理论,报道教育教学改革的新鲜经验,传播教育教学的最新动态信息。以理论性、指导性、可读性为特色,热忱为广大的中小学干部、教师和理论工作者服务。

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