作者：杨朝玉阅读教学文体特点独立阅读情感体验文学作品精神世界语文素养塑造方法
摘要：新课标明确指出小学高学段学生要具有独立阅读的能力；学会在阅读中揣摩文章的表达顺序；注重情感体验，发展感受和理解力；能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。如何提高学生的语文素养呢？我们就要关注文体特点，领悟文本精妙之处，感悟人物形象的塑造方法，学习语用表达。
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《天津教育》（CN：12-1044/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《天津教育》宣传党和国家的教育方针政策，普及现代化教育理论，报道教育教学改革的新鲜经验，传播教育教学的最新动态信息。以理论性、指导性、可读性为特色，热忱为广大的中小学干部、教师和理论工作者服务。
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