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初中化学“物质的分类”学习情况的调查

作者:潘淑兰初中化学类观纯净物氧元素问卷调查填空题并列关系氢元素说明理由得分率

摘要:目前,国内研究者正在倡导在化学教学中建构化学基本观念,但是化学基本观念的内容仍未达成一致,分类观是公认的化学基本观念之一,但缺乏深入系统的研究,既没有完整的理论,又缺少教学实践,是一个亟待开发的领域。

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天津教育

《天津教育》(CN:12-1044/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《天津教育》宣传党和国家的教育方针政策,普及现代化教育理论,报道教育教学改革的新鲜经验,传播教育教学的最新动态信息。以理论性、指导性、可读性为特色,热忱为广大的中小学干部、教师和理论工作者服务。

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