作者：张国栋青年教师课堂教学研究科学路径适性教育教研工作自我更新科研创新高素质教师元认知能力元认知理论
摘要：承载着学校建设高素质教师队伍的期望,寄托着青年教师的成长梦想,我校在适性教育理念的引领下,在校领导的关心支持下,于2015年6月成立了＂启航青年教师工作坊＂。一年多来,工作坊坚持自我更新、主动发展、合作共享的理念,凝聚青年教师的力量,把推进课程改革、课堂教学研究及教学科研创新作为教研工作中心,提高了青年教师的教育教学能力。
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《天津教育》（CN：12-1044/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《天津教育》宣传党和国家的教育方针政策，普及现代化教育理论，报道教育教学改革的新鲜经验，传播教育教学的最新动态信息。以理论性、指导性、可读性为特色，热忱为广大的中小学干部、教师和理论工作者服务。
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