作者：韩丽丽数学复习课思维系统数学教学知识系统过渡阶段学习态度已学知识分析问题解决新课程三理
摘要：面对新课程和随着新教材的使用,在新旧交替的过渡阶段,数学课应该怎样上是当前教师关注问题。而数学复习课是数学教学的重要环节,其目的是巩固梳理已学知识,完善知识系统和思维系统,掌握做题方法,提高基本技能和分析问题解决问题的能力。而传统的数学复习课存在着教师＂从头到尾逐一讲解,就题论题,一讲到底＂的现象。
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