作者：董新玉学习模式课堂教学互惠教学管理者学习共同体情感态度学生知识
摘要：追求低负高效、富有特色的课堂教学，是学校每一位教师和教学管理者不断追求的目标。“互惠式”学习模式正是我校基于实现这一目标，提出来的一种课堂学习模式。它通过建立基于倾听与对话的群体学习关系架构，赋予学生学习的权利，促使学生之间形成互帮互学的学习关系，帮助学生形成自己的学习共同体，让学生真实有效地经历知识的形成过程，达成知识、能力以及情感态度的综合学力的提升。
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