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品读意象,探究文本——以《就是那一只蟋蟀》为例谈新诗意象教学

作者:t瑞庚现代新诗意象探究文本教学品读台湾诗人意境之美

摘要:台湾诗人余光中听到蟋蟀的叫声,生发出对故乡的无限思念:“就是童年逃逸的那只吗?一去四十年又回头来叫我?”(《蟋蟀吟》)大陆诗人流沙河听到了,写下脍炙人口的诗歌——《就是那一只蟋蟀》。这是一篇意象众多、内蕴深刻的现代新诗佳作,众多意象与诗人自由奔放的天性、潇洒飘逸的风格、浓郁深厚的文化底蕴融会成了别具一格的诗歌意境之美,同时也给学生的阅读理解带来一定的难度,给教师的教学带来一定的挑战。

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天津教育

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