作者：李海英课堂教学活动教学片段新课程问题解决能力逻辑推理能力信息交流能力课程理念精心设计
摘要：教师在认真领会新课程理念的基础上，应及时有效地对每一次课堂教学活动进行认真研究、精心设计、灵活实施和全面反思，力争通过数学教学，培养和提高学生的数学意识、问题解决能力、逻辑推理能力、信息交流能力，进而提高学生的数学素质。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《天津教育》（CN：12-1044/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《天津教育》宣传党和国家的教育方针政策，普及现代化教育理论，报道教育教学改革的新鲜经验，传播教育教学的最新动态信息。以理论性、指导性、可读性为特色，热忱为广大的中小学干部、教师和理论工作者服务。
省级期刊
人气 536445 评论 49
人气 400557 评论 51
人气 383456 评论 44
人气 363493 评论 56
