作者:李镇西教育工作者主观臆测教育者做法学生
摘要:面对学生“早恋”,教育者首先要有科学而清醒的认识。漫不经心、不以为意、放任自流的做法固然不对,主观臆测、危言耸听、如临大敌的做法更不足取。我们一些教育工作者之所以失策往往是因为后者。
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《天津教育》(CN:12-1044/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《天津教育》宣传党和国家的教育方针政策,普及现代化教育理论,报道教育教学改革的新鲜经验,传播教育教学的最新动态信息。以理论性、指导性、可读性为特色,热忱为广大的中小学干部、教师和理论工作者服务。
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