作者：国赫孚扬善抑恶学校生活社会公德合格公民心理特点教育手段学生践行学习
摘要：学校是培养未来社会合格公民的地方。学校是社会的一部分，学生将在学校学习和践行社会公德。我们要根据学生的年龄和心理特点，有效地运用扬善抑恶的教育手段，将“八荣八耻”由浅入深地渗透到学校生活的各个环节中。
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《天津教育》（CN：12-1044/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《天津教育》宣传党和国家的教育方针政策，普及现代化教育理论，报道教育教学改革的新鲜经验，传播教育教学的最新动态信息。以理论性、指导性、可读性为特色，热忱为广大的中小学干部、教师和理论工作者服务。
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