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做身心健康幸福的教师

教师情绪教师心理健康教育教学工作家长成绩学生心理压力竞争领导工作质量

摘要:随着生活节奏的加快,观念的更新,竞争的激烈,人们会产生心理的不适应,教师也不例外.有研究表明:教师是高压力下多应激职业,来自领导、家长的高期望使教师们普遍感到心理压力大.学生的成绩、超负荷的工作,常常引起教师情绪上的波动,给教育教学工作带来不良影响.对教师心理健康问题的研究是一项很重要的工作,它不仅与教师的工作质量和生活质量直接相关,而且与学生的身心健康直接相关.教育家乌申斯基曾说:"在教育中,一切都应当以教育者的个性为基础,因为教育的力量仅仅来自人的个性这个活的源泉……没有教育者个人对受教育者的直接影响,就不可能有深入性格的真正教育.只有个性才能影响个性的发展和定型,只有性格才能养成性格."因此,没有心理健康的教师群体,就不会有心理健康的学生;而只有高素质的教师,才能培养出高素质的学生.

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天津教育

《天津教育》(CN:12-1044/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《天津教育》宣传党和国家的教育方针政策,普及现代化教育理论,报道教育教学改革的新鲜经验,传播教育教学的最新动态信息。以理论性、指导性、可读性为特色,热忱为广大的中小学干部、教师和理论工作者服务。

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